Scuola secondaria di primo grado

La Scuola secondaria di primo grado è situata a Villanova d’Asti…

…ed è dislocata in un grande edificio di due piani

Via Zabert, 14 – Villanova d’Asti

Tel. 0141 948238

         0141 946085

E-mail: atic80600e@istruzione.it

ORARI

Classi Tempo scuola di 30 ore (sezioni A D)

orario antimeridiano – dal lunedì al mercoledì ore 8.15/13.20   giovedì e venerdì ore 8.15/13.30

orario pomeridiano – lunedì e mercoledì ore 14.00/16.00 (con possibilità di estensione fino alle ore 16.45 a fronte di un piccolo contributo)

Classi Tempo scuola di 36 ore (sezioni B C)

orario antimeridiano – dal lunedì al mercoledì ore 8.15/13.20  giovedì, venerdì ore 8.15/13.30

orario pomeridiano – lunedì, martedì, mercoledì ore 14.00/16.45

Offerte esterne all’orario obbligatorio:

Pre-scuola dalle ore 7.45  alle 8.10

e con un piccolo contributo…

Pre-scuola dalle ore 7.30 alle 7.45  

Post-scuola dalle 16.00 alle 16.45 con assistenza compiti

Distribuzione oraria delle discipline

Discipline

Corsi a 30 ore

Corsi a 36 ore

Italiano-Storia-Geografia

10

14

Matematica/Scienze

6

8

Inglese

3

3

Francese

2

2

Arte e immagine

2

2

Musica

2

2

Tecnologia

2

2

Scienze motorie e sportive

2

2

Religione

1

1

Formazione delle classi: modalità e tempi

Il senso della formazione classi lo si trova sia in un esercizio democratico a cui la scuola non deve sottrarsi sia nella qualità dell’offerta formativa, mission dell’Istituto. Classi equilibrate predispongono maggiormente allo sviluppo armonico del soggetto alunno.

Nelle prime due settimane di scuola, le lezioni si svolgono a classi aperte con gruppi a rotazione. Questa modalità favorisce la socializzazione tra alunni che provengono da diverse scuole primarie e permette un’osservazione in situazione delle dinamiche affettivo-relazionali. In questo periodo i ragazzi  effettuano anche una batteria di test d’ingresso.

Sulla base delle osservazioni sistematiche effettuate e dei test d’ingresso, delle valutazioni finali della classe V, dei risultati dei test finali della scuola primaria, dei profili degli alunni presentati dalle maestre della scuola primaria verranno quindi formate le classi, che devono risultare singolarmente eterogenee e tra loro omogenee. Attenzione viene riservata anche all’equilibrio numerico tra: maschi e femmine, ragazzi di nazionalità non italiana, alunni che presentano Disturbi Specifici di Apprendimento e che necessitano di Esigenze Educative Speciali.

MATITA

La scelta fra  Tn e Tp

Organizzazione differenziata delle classi a 30 ore settimanali (ex TN) e delle classi a 36 ore settimanali (ex TP)

Nelle classi a 30 ore settimanali

Maggior tempo per la gestione autonoma dell’alunno.

Maggior possibilità di accedere ad attività extrascolastiche esterne.

Più tempo per lo studio individuale.

Nelle classi a 36 ore settimanali

Tranquillità e serenità di un apprendimento a misura di alunno.

Il programma ha sviluppo progettato con tempistiche rispettose delle capacità e dei tempi che l’adolescente riesce ad esprimere.

Le residue ore di contemporaneità nel TP sono riservate per la promozione delle capacità degli alunni.

Il peso dei compiti a casa è commisurato alle esigenze di studio e rielaborazione personale dell’alunno nel rispetto delle potenzialità con l’intento della crescita formativa.

Le due modalità offrono gli stessi contenuti, ma con un maggior numero di ore in Italiano e Matematica, nel TP, si riesce ad offrire la possibilità di recupero e approfondimento in tutti quei casi che necessitano di attenzioni particolari.

LIM

Dotazioni tecnologiche

Laboratorio Informatico

(13 PC in rete, video proiettore e schermo “a muro”)

Dotazione strumenti audio-visivi

Lavagne interattive multimediali

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